Живопись 3 А, 3 Б

Дата	Тема	Задание
08.04.2020 среда	«Натюрморт в сближенной золотистой цветовой гамме». Гармония по по общему цветовому фону и светлоте.	Компоновка в формате, построение предметов
10.04.2020 пятница		Поиск выразительного живописно-пластического решения. Передача формы предметов.
15.04.2020 среда		Передача гармонии по общему цветовому фону и светлоте. Выявление глубины пространства. Работа над светотенью. Внимательно прописываем мелочи, по мере удаления мазок становится шире, т.к. предметы второго плана больше. Фон пишем свободными заливами. Д/з копия предложенных натюрмортов.
17.04.2020 пятница		Работа в цвете. Завершение работы. В некоторых местах облегчить тон, в каких-то его усилить, достигая единства и гармонии целом. Поэтапная работа: на последнем этапе проложите тени; проверьте тональные и цветовые отношения предметов; следим чтоб и в темных, и светлых частях оставалась прозрачность. Обратите внимание на тёплые и холодные отношения (на свету холодный,в тени тёплый.).
22.04.2020 среда	Натюрморт светлой тональности на темном фоне	Поиск ракурса. Последовательное ведение длительной работы. Выполнение этюдов. Выражение состояния натюрморта. Лёгкими линиями намечаем композиционное расположение общей группы предметов на листе; располагаем предметы в определённых отношениях друг к другу, уточняем построение всех предметов и в равной степени прорабатываем их формы. Когда большая форма предметов построена-приступают к детализации.
24.04.2020 пятница		Просмотр этюдов. Компоновка листа, грамотное построение, последовательное ведение длительной работы. Анализ натюрморта по цвету(соотношение цветов), выполнение этюда, проложение света но всему натюрморту, оставляя блики и светлую драпировку на последний момент. На первом этапе прокладываем свет начинаем самого темного. Напоминаю,надо писать все предметы одновременно, сравнивая его по светлоте,цвету и насыщенности.
28.04.2020 вторник (3А) 29.04.2020 среда (3Б)		Утверждение эскизов, набросав рисунок, необходимо выверить правильность пропорций, и только потом приступить к работе красками. На прошлом занятии мы разобрали ведение этюда в акварели. Необходимо ещё раз установить связь между всеми цветами, руководствуясь методом сравнения, сличать тона и цвета по их насыщенности, оттенку и светлоте. Одновременно следите за величиной и формой каждого цветового пятна и мазка кисти. Найденный цвет должен максимально точно выражать форму.
29.04.2020 среда (3А) 02.05.2020 суббота (3Б)		Лепка формы цветом, целостность восприятия предметов при выполнении подмалёвка. Определение цветовых отношений лучше начинать с отсеивания в натуре самого светлого и интенсивного цвета,затем самого темного. И менее интенсивного. Сложные серые тона наносятся последними.
06.05.2020 среда		Продолжить работу над выполнением этюдов на форматах А3-А4 методом А-ля прима и после отбора приступить к построению постановки на формате А2. Метод А-ля прима (нажать здесь)
08.05.2020 пятница		Начать цветовое решение постановки -выполнения работы методом лессировки. Работая над постановкой, в первую очередь решить, какая гамма цветов будет преобладать – тёплая или холодная.
13.05.2020 среда		Лепка формы предметов. Стоит следовать принципу от общего к частному: вначале выделять крупные цветовые объемы и пятна, затем моделировать форму и прорабатывать детали. Домашнее задание:Выполнить этюд этого натюрморта по памяти.
16.05.2020 пятница		Поэтапное ведение длительной постановки. Выражение состояния цветом. Сравнение светлого с тёмным. В зависимости от положения по отношению к источнику света-предмет будет более освещенным или более затемнённым. Свет, полутень и тень – основные и решающие условия, наблюдая которые, мы получаем возможность изображать предметы. Проследите контраст светлого и темного, холодного и тёплого. Домашнее задание: выполнять не сложный натюрморт на формате АЗ в технике «гризайль». Выполнение данного натюрморта поможет вам лучше разобраться с градациями света и тени.и с нахождением контраста.
20.05.2020 среда		Передать контраст светлого и темного не нарушая цветовую гармонию. Найти цветовые оттенки каждого предмета. Проработать детали на передним плане. Д/з. Натюрморт с кувшином. Гризайль. Выполняем данную постановку одним цветом. На первом этапе прокладываем свет но всему натюрморту, начиная с самого темного предмета, затем прокладываем полутень, тень (оставляя рефлекс). В завершение пишем падающие тени от темного (ближе к предметам) к светлому. Мазки накладывайте по форме. Прежде чем накладывать второй слой – дайте первому просохнуть.
22.05.2020 пятница		Продолжение. Выражение влияния цветовой среды на предметы натюрморта через рефлексы и полутона. Лепка формы цветом. Мазки накладывает по форме. д/з: Работаем над заданием по теме: Натюрморт с Кувшином (гризайль).
27.05.2020 среда		Передача глубины пространства. Ближние к нам предметы чётче, с большой детализацией, дальше – мягче, обобщенней. Необходимы знания воздушной перспективы, изучение и использование особенностей тёплых и холодных цветов. Все что дальше-холоднее,все что ближе-светлее.
29.05.2020 пятница		Проанализировать, уточнить и завершить работу. Д/з на каникулы: Выполняем краткосрочные этюды. Примерные упражнения: Цветы, ягоды, фрукты, несложные натюрморты, фрагменты окружающей природы.